Komentarzy: 7811

1. A programowo? Idziecie układ za układem, czy głowa i wszystko, ręka i wszystko itd.? Bo nam mniej więcej przypada 1 układ na 2 zajęcia, i tak po 2 układach szpilki.

   Lila

   2015.01.13
   00:05
   

2. po kolei robiliśmy następujące działy: osteologia, czaszka, OUN, głowa i szyja, klatka, kończyna górna, brzuch, miednica, kończyna dolna. Kolokwia były po dwa działy, w sumie 4, ostatnie będzie z brzucha miednicy i kończyny dolnej. Wszystko robimy zgodnie z programem, pędzimy jak nie wiem, ale jakoś się już do tego tempa przyzwyczaiłam

   sella turcica

   2015.01.13
   00:15
   

3. Rzeczywiście tempo musiało być niezłe Ale przynajmniej będziecie mieć z głowy już jakiś przedmiot

   Lila

   2015.01.13
   10:12
   

4. histologię też już teraz kończymy, więc odchodzą nam dwa przedmioty Zostaje fizjologia i biochemia, dochodzi pierwsza pomoc, genetyka z biologią molekularną i fakultet z etyki chyba.

   sella turcica

   2015.01.13
   11:55
   

5. Haha, to Wy może po 4 latach kończycie studia?

   Lila

   2015.01.13
   13:50
   

6. Nie no tak źle z nami nie jest Po prostu później dzięki temu mamy więcej czasu na przedmioty kliniczne.

   sella turcica

   2015.01.13
   19:15
   

7. Co tak tu cicho od dwóch dni ?

   Robert

   2015.01.15
   16:33
   

8. Trzeci dzień cisza. Chyba studniówki albo kac po próbnych maturach.

   Robert

   2015.01.16
   10:01
   

9. Sesja się zbliża, może dlatego

   Lila

   2015.01.16
   11:55
   

10. Czy po 85% z biologii i chemii wystarczy na dwukierunkową UM ? PS: Jestem w 1 klasie.

    Anonimek

    2015.01.18
    16:11
    

11. Na większość wystarczy, do Poznania może trochę zabraknąć.

    Kaamil

    2015.01.18
    17:32
    

12. A czy da sie zaczac uczyc do matury z wiadomych przedmiotów w 1 klasie? -od 2 zaczynają sie rozszerzenia.

    Anonimek

    2015.01.18
    17:56
    

13. @Anonimek spójrz na listy powyżej.

    emi

    2015.01.18
    22:54
    

14. Anonimek, im wcześniej zaczniesz naukę, tym lepiej dla ciebie.

    Kaamil

    2015.01.18
    22:55
    

15. Szczerze mówiąc to nie rozumiem tych wszystkich 152(82%)/147(82%)
    To dobrze, nie wyjde na niemądrego uczącego sie od września 1 klasy.

    Anonimek

    2015.01.18
    23:03
    

16. 147 to liczba punktów które musisz zdobyć (dotyczy niestacjo…) a w nawiasie masz warunek, najczęściej z biologii, co oznacza, że na studia dostaną się osoby z 147pkt i 82% z biologii- w tym przypadku. Oczywiście list może być dużo i wtedy podawane są te wartości liczbowe po ukośnikach. A co do nauki to sam musisz wiedzieć ile czasu Ci to zajmie, sprawa indywidualna

    ehh

    2015.01.19
    01:37
    

17. Wcale nie trzeba się uczyć od pierwszej klasy żeby dobrze zdać maturę.
    Ja bedac po mat fizie i na pierwszym roku studiów na politechnice stwierdziłam że chce iść na medycynę więc na ogarnięcie materiału z 3 lat liceum od zera miałam kilka miesięcy. I uwierzcie da się – jestem teraz na leku. Rada do wszystkich nadgorliwych- liceum to taki fajny okres w życiu że szkoda go zmarnować na naukę non stop, uczcie się na bieżąco, nie przesadzajcie z kuciem, a na powtórki pod maturę przyjdzie czas w 3 klasie

    Blank

    2015.01.19
    03:42
    

18. Świetne słowa. Dzieki za nie!
    @ehh dzieki za wytłumaczenie.

    Anonimek

    2015.01.19
    06:01
    

19. @Blank- Na pewno nie wystarczy uczyć się od zera przez kilka miesięcy, aby zdać z wyśmienitym wynikiem maturę na poziomie rozszerzonym. Być może jesteś bardzo zdolną osobą i masz dużo szczęścia. Rozszerzona matura to nie jest ” bzdura” i bułeczka z masłem. Jeśli byłoby to tak proste, to ludzie nie poprawialiby po kilka razy wyników matur. Znam wiele bardzo zdolnych osób, którym zabrakło po kilka %, aby dostac się na wymarzone studia. Nauka to proces systematyczny.
    Pamięcią człowieka i procesem uczenia się rządzą konkretne prawa, sformułowane na podstawie badań naukowych ( to akurat wiedza z psycholgii)
    1. prawo Ebbinghausa – liczba powtórek niezbędnych do zapamiętania materiału rośnie wraz z jego długością
    2. prawo Josta – aby powtarzanie było skuteczne (aby zapamiętać materiał) powtórki muszą być rozłożone w czasie
    3. aktywne odtwarzanie zwiększa tempo zapamiętywania
    Przepraszam za „wymądrzanie”, ale ja zajmuję się tą problematyką zawodowo. Nie warto słuchać porad: ” nie ucz się, baw się, zdażysz”. Każdy człowiek jest inny. A efektywne uczenie się to proces długotrwały

    Iwona

    2015.01.19
    13:10
    

21. Nie napisałam „nie ucz się, baw się” tylko „nie przesadzaj z nadmierną nauką i kuciem do matury już od pierwszej klasy”.
    Akurat matura z biologii jest na tyle specyficzna, że nie wymaga olbrzymiej wiedzy, tylko umiejętności czytania ze zrozumieniem i odpowiadania KONKRETNIE na pytania. Można być obrytym 100% z całego materiału, a matury dobrze nie zdać, bo źle się sformuowało wniosek albo podpisało osie na wykresie. Kto przerobił chociaż kilka arkuszy maturalnych ten wie o czym mówię.

    Blank

    2015.01.19
    17:51
    

22. Spokojnie.
    Dziekuje, ze mi tyle powiedzieliście.
    Na chwile obecna mogę sie poszczycić, zeczrobilem kilka zadań z nowej matury, ale tylko te „sformułuj problem badawczy”/hipiteze. Itp. Banały, ale dają mi tyle radochy…

    Anonimek

    2015.01.19
    17:59
    

23. Co do złych wyników – bardzo często wynikają z tego, ze ludzie nie potrafią dobrze formuować swoich odpowiedzi, mimo że wiedzą o co chodzi. Czasem głupio traci się punkt, bo zabrakło jednego słowa, które wg klucza miało się pojawić.
    A odnośnie tego ‚nie da się’ – cóż, bariery są tam gdzie sami je sobie postawimy. Jeśli by się nie dało, to jakim cudem studenci medycyny co pół roku zdają sesję, gdzie materiału jest 2 razy tyle co na maturze rozszerzonej?

    Czyli główna rada ode mnie: przerabiać jak najwięcej arkuszy i dokładnie analizować swoje odpowiedzi z kluczem.

    Blank

    2015.01.19
    18:08
    

24. *formułować

    Blank

    2015.01.19
    18:10
    

25. Jakim cudem zdają?
    Bo mają banki pytań

    Lila

    2015.01.19
    18:21
    

26. @Lila i chcesz mi powiedzieć, że poza przerabianiem giełd nic więcej się nie uczysz? Albo, że zawsze na każdym przedmiocie giełdy wchodzą w 100%? Bo u mnie tak dobrze nie ma;)

    Blank

    2015.01.19
    18:28
    

27. Haha, żartuję Oczywiście, że się uczę

    Lila

    2015.01.19
    18:40
    

28. hmm to może teraz ja o coś spytam.. mam zamiar poprawiać w tym roku maturę, z biologii. Ogólnie moja sytuacja wygląda tak, że czułam się dużo lepiej przygotowana właśnie do biologii niż chemii, ale jak widać nie wiem jak ją ugryźć żeby uzyskać 85% wzwyż. Problemem chyba nie jest brak wiedzy, ale za duże kombinowanie. Chyba mogę pokusić się o stwierdzenie, że wiedza w nadmiarze na maturze z bio szkodzi.. I od razu zaznaczam, że nie jestem żadną alfą i omegą;p Czy oprócz rozwiązywania arkuszy i zadań typowo maturalnych macie może dla mnie jakąś radę?

    ehh

    2015.01.20
    10:47
    

29. @ehh też tak miałam. I podeszłam do tego tak, że od października solidnie jeszcze raz przerobiłam biologię, mam 4 zeszyty notatek, układ po układzie robiony, a nie tak jak w podręcznikach, opsobno płazince, osobno gady. Tylko np. krwionosny cały u kogo się pojawił jak ewoluował. To pozwoliło mi jeszcze raz i lepiej zrozumieć pewne rzeczy z biologii. Od marca trzaskałam arkusze aż miło. Mimo wolnego poświęcałam na biologię 4 dni w tygodniu można rzec od rana do wieczora i uczyłam się z wielu książek. Bo uznałam, że muszę zrobić wszystko od zera. Wyszło mi – z matury wychodziłam spokojna i zadowolona – 87% miałam

    Lila

    2015.01.20
    11:54
    

30. A czy jak zacznę rozwiązywanie arkuszy w 2 klasie (+korki, solidna nauka) to w 3 musze to wszystko od nowa powtarzać? -w sensie od wrzesnia czy jakos bliżej matury?
    Wiem, ze beznadziejne pytanie, ale strasznie mi ono chodzi po glowie.

    Anonimek

    2015.01.20
    12:06
    

31. @Anonimek moim zdaniem jeśli masz solidne podstawy to krótkie przypomnienie w celu utrwalenia wystarczy..

    Lila

    2015.01.20
    17:26